• Выступление По Обж На Морской Флот
• Выступление По Обж На Можно Считать Экстремистом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шеморданский лицей Сабинского муниципального района Республики Татарстан» Индивидуальный план самообразования преподавателя-организатора ОБЖ Валиуллина Делюса Миндельевича Индивидуальная тема самообразования: «Современные технологии обучения по предмету ОБЖ». Период работы над темой 2015 - 2020 г.г. Цели и задачи: 1)развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения; 2)формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки, 3)использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций; 4)повышение своего методического уровня, подтверждение квалификационной категории. Ожидаемые результаты: - повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по основам безопасности жизнедеятельности и активности во внеурочной и внеклассной деятельности. хочу стать современным во всех областях – учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, стать генератором новых идей, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем, подтвердить высшую квалификационную категорию Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметил основные направления работы по самообразованию.

Направления самообразования: Основные направления Действия и мероприятия Сроки реализации Профессиональное 1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования. 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

В выступлении предлагаются основные направления, формы и методы проведения современного урока по ОБЖ в свете требований ФГОС. Автор: Грищенко Петр Павлович. Похожие материалы. Выступление на заседании МО 'Внеурочная деятельность: проблемы, пути решения.' Гусева Татьяна Владимировна. Воспитание учащихся на уроках. ОБЖ и во внеурочное время. Выступление на муниципальном семинаре учителей ОБЖ. Учитель ОБЖ, директор МБОУ «Ярская СОШ». Изучение в 10-11 классах раздела «Основы военной службы» направлено на подготовку молодежи к выполнению долга по защите Отечества. Поэтому основной задачей в этом направлении я считаю: показать и доказать выпускникам, что патриотизм для военнослужащих проявляется прежде всего в верности воинскому долгу, в беззаветной службе Родине, в готовности в любое время с оружием в руках защищать ее интересы, целостность и независимость. Выступление на РМО ОБЖ. Махалова С.Г. Знание основ безопасности жизнедеятельности как обязательное условие успешной социализации ребенка. Деятельности РМО ОБЖ. Прежде всего, такие направления деятельности МО как. Поставленные программой. Воспитания на уроках ОБЖ.

3.Систематически знакомится с новыми выпусками журналов и методической литературой по ОБЖ. Повышать квалификацию на различных курсах для учителей. 201 5 - 20 20 регулярно Психолого-педагогические Совершенствовать свои знания в области классической и современной педагогики психологии. Регулярно Методические 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО.

Рус тилини урганиш буйича. Мисол учун мен узим кандай родлар борлиги билан. Рус тилини урганиш учун китоб. Рус тилини 3 ойда урганса буладими? Рус тилини урганиш учун аввало –рус тили.

Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. Изучать опыт работы лучших учителей района, области, страны через Интернет. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, и наразличного уровня семинарах. Выступать с докладами по теме самообразования. Регулярно регулярно регулярно ежегодно регулярно регулярно регулярно регулярно Информационно-технологические технологии 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Обзор в Интернете информации по ОБЖ, педагогике и психологии. Мастер-классы по теме «Использование учащимися ИКТ на уроках ».

Создать личный сайт для общения в сети Интернет с единомышленниками. Регулярно регулярно 20 15 в теч. Года Охрана здоровья 1.

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. Вести здоровый образ жизни. Регулярно регулярно Основные этапы работы: Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 201 5 -20 20 1.Курсы повышения квалификации учителей. 2.Выступления на заседании школьного МО 3.Изучение методической литературы 4.Изучение литературы: 1). Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности. 2). Беспалько В.П., Образование и обучение с помощью компьютера.

(педагогика третьего тысячелетия) М., 2002г. Прогностический 1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов. 201 5 -20 20 1.Выступления на заседании школьного МО и педсоветах по данным темам 2. Работа над портфолио Практический 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы. 201 5 -20 20 1.Выступление на заседании педагогического совета по теме: «Развитие навыков использования учащимися ИКТ на уроках для учебного успеха».

Методическая работа на муниципальном уровне. 3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 4.Создать электронную почту для контакта с единомышленниками 5. Работа над портфолио Обобщающий 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. 201 5 -20 20 1.Выступление на заседании районного МО цикла по теме «Разработка и внедрение рабочих программ по ОБЖ в образовательный процесс». 2.Участие в различных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Открытые уроки и внеклассные мероприятия «Использование учащимися ИКТ» 4.Консультативная помощь учащимся. 5.Создать личный сайт для контакта с единомышленниками. 4х4 игра. Работа над портфолио Внедренческий Распространение опыта работы. 201 5 -20 20 1.Принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок» 2.Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте. Завершить оформление профессионального портфолио. В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит: 1. Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.

Внедрение в свою практику новых технологий обучения таких как: Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя “по кирпичикам” новое знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт. Компьютерные технологии обучения - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью. (Сюда же относятся Мультимедиа технологии - способ подготовки электронных документов, включающих визуальные и аудиоэффекты. Применение мультимедиа технологий открывает перспективное направление развития современных компьютерных технологий обучения). Дифференциация обучения - обучение строю на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМЫ: Учебная исследовательская работа: 1. Включить в план по реализации проектной деятельности на уроках ОБЖ и предложить для разработки учащимся примерные темы проектов.

Разработать задания по диагностике знаний учащихся (использовать ресурсы Интернет, использовать материал сайтов образовательных ресурсов) – проводить диагностику 1-2 раза в год. Изучение опыта учителей – новаторов, методистов, передового опыта. Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета. Творческое сотрудничество с преподавателями-организаторами ОБЖ района 4.

Участие в системе школьной методической работы:. Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных технологий.

Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования. Изучить передовой опыт учителей района по применению технологий. Участие в заседаниях ШМО, педагогических советах. Практические выходы (выступления, рефераты) – на районной секции учителей, на занятиях школьного методического объединения, на заседаниях педагогического совета школы. Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы; Изучить литературу по данной проблеме: 1. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения.

// Народное образование, № 10, 2005. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Полат-М.:2004 3. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник.

— М.: Народное образование, 2001. Изучить вопрос «Профессиональная компетенция учителя» 5.

Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ и РТ, относящихся к стратегии модернизации образования. Предполагаемые результаты самообразования. Повысить качество преподавания предмета. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах. Разработать дидактические материалы, тесты, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.

Выступление По Обж На Морской Флот

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.

Выступление По Обж На Можно Считать Экстремистом

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.